“学非探其花”的意思及全诗出处和翻译赏析

“学非探其花”出自唐朝诗人杜牧的《留诲曹师等诗》

"学非探其花"平仄韵脚

拼音:xué fēi tàn qí huā

平仄:平平仄平平

韵脚:(平韵) 下平六麻  

* 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

留诲曹师等诗

杜牧 唐朝

万物有丑好,各一姿状分。

唯人即不尔,学与不学论。

学非探其花,要自拨其根。

孝友与诚实,而不忘尔言。

根本既深实,柯叶自滋繁。

念尔无忽此,期以庆吾门。

诗词解读

留诲曹师等诗翻译、赏析和诗意

留诲曹师等诗

才人世所赏,智者能持之。

腐儒称君虎,鸡皮似君兔。

而君岂如斯,实践胜空谈。

以爱筑人民,以诚为依仗。

诚意与行动,春种秋收长。

思念阁中学,以庆吾门径。

诗意与赏析:

这首诗以对比的手法,表达了人们对于丑和美、学习和不学习的看法。作者认为万物都有丑和美,但是人的特点却并非如此。人需要学习,在学习中探索真正的美。

在这首诗中,作者强调了孝顺和朋友之间的诚实。他认为,人的根基应该是深厚和实际的,只有这样才能茁壮成长。

最后,作者呼吁读者要珍惜学习的机会,为了庆祝自己的门径而努力。通过这首诗,杜牧表达了他对于学习和真诚的重视,以及对于人与人之间关系的思考。

译文:

留诲曹师等诗

万物皆有丑好,各有一种姿状分。

但是人并非如此,只有学习才能辩论。

学习并不是探索美的花朵,而是拨动内在的根基。

孝顺朋友和真诚,不要忘记你所承诺的话语。

只有基础深厚扎实,枝叶才会茁壮繁茂。

珍惜此刻,为了庆祝我们的进展。

诗意与赏析:

这首诗以对比的手法,表达了作者对于丑和美、学习和不学习的思考。作者认为万物都有丑和美的一面,但是人的特点却远非如此。人需要学习,通过学习来探索真正的美。

在这首诗中,作者强调了孝顺和朋友之间的诚实。他认为,人的根基应该是深厚而实际的,只有这样才能生长茁壮。

最后,作者呼吁读者要珍惜学习的机会,努力提高自己。通过这首诗,杜牧表达了他对于学习和真诚的重视,以及对于人与人之间关系的思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

作者信息

杜牧 (共511首诗)

小李杜

杜牧(803年-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士,授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕,转淮南节度使幕,又入观察使幕,理人国史馆修撰,膳部、比部、司勋员外郎,黄州、池州、睦州刺史等职。

因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽,多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫,"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。

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